Atuação em urgência e emergência a partir da psicologia junguiana / The pratice in an emergency service based on jungian psychology / La práctica en la urgencia y emergencia desde la psicología junguiana

Este artigo é um relato de experiência cujo objetivo é refletir sobre a atuação de uma psicóloga no contexto da urgência e emergência no hospital a partir da psicologia jungiana. Utilizou-se como método o recurso da sistematização da experiência, que consiste em sua interpretação crítica, cujo foco é o ordenamento e a reconstrução das experiências para explicitar a lógica do processo vivido. Por meio da reflexão de situações clínicas foi possível proporcionar um lugar para a subjetividade diante do disruptivo e da objetividade institucional do hospital. Teoricamente, o texto descreve as experiências de atendimento hospitalar, espaço em que urge o inesperado e o desconhecido. Aposta-se no simbolismo como movimento da psique para lidar com aquilo que o sujeito ainda não pode nomear, significar, incluindo a vulnerabilidade, as perdas e a questão da morte e do luto, este entendido como a ruptura de um vínculo. Dessa forma, a psicologia analítica se volta para como a entrada no hospital e a fugacidade do contexto de urgência e emergência afetam a psique dos sujeitos atendidos e de que forma esse psiquismo reage às vivências disruptivas e inesperadas.(AU)

This work is an experience report whose objective is to reflect on the role of a psychologist in the context of urgency and emergency in the hospital from the perspective of Jungian psychology. The resource of systematization of the experience was used as method, which consists of a critical interpretation, whose focus is the ordering and reconstruction of experiences to explain the logic of the process experienced. With the reflection of clinical situations, it was possible to provide a place for subjectivity in the face of the disruptive and the institutional objectivity of the hospital. Theoretically, the text describes the experience of entry in a hospital, a place in which the unexpected and the unknown are faced. We believe on symbolism as a movement of the psyche to deal with what the patient cannot yet name or give a meaning, including vulnerability, losses, and the issue of death and grief, this last one understood as the rupture of a link. Thus, analytical psychology will focus on how the entry in a hospital and the fleetingness of the emergency context affect the psyche of the patients and how this psyche reacts to the disruptive and unexpected experiences.(AU)

Este reporte de experiencia pretende reflejar sobre el papel de una psicóloga en el contexto de urgencia y emergencia en el hospital desde la perspectiva de la psicología junguiana. El método utilizado fue el recurso de sistematización de la experiencia, que consiste en una interpretación crítica, cuyo enfoque es el ordenamiento y reconstrucción de experiencias para explicar la lógica del proceso vivido. A partir del reflejo de situaciones clínicas se logró dar lugar a la subjetividad frente a la objetividad institucional del hospital. Teóricamente se describen las vivencias en la atención hospitalaria, un espacio donde se encuentra lo inesperado y lo desconocido. Se considera el simbolismo como un movimiento de la psique para lidiar con lo que el sujeto aún no puede nombrar, incluidas la vulnerabilidad, las pérdidas y el tema de la muerte y el dolor, este último comprendido como un quiebre del vínculo. De esta manera, la psicología analítica se centrará en cómo la admisión al hospital y la fugacidad del contexto de emergencia afectan la psique de los sujetos atendidos y cómo esta psique reacciona a estas experiencias disruptivas e inesperadas.(AU)

Evaluación del Plan de Servicios Individualizado tras diez años de funcionamiento en dos distritos de Barcelona / Evaluation of the Individualized Services Plan after ten years of functioning in two districts of Barcelona

El objetivo de este trabajo es valorar la efectividad del Plan de Servicios individualizado (PSI) tras sus primeros 10 años de funcionamiento. Se trata de un estudio retrospectivo sobre la efectividad del programa teniendo en cuenta variables clínicas, psicosociales y de utilización de servicios. Se realizan comparaciones de estas variables en el momento en que las personas entran y salen del programa. El PSI se muestra efectivo en las medidas de funcionamiento clínico y psicosocial, y se observa una disminución significativa de ingresos hospitalarios. La mayoría de personas atendidas mantuvo continuidad de su atención al alta. Además, se realiza una comparativa entre los primeros 5 años de funcionamiento del programa frente a los 5 siguientes en la que se observa únicamente una disminución de la intensidad de la intervención. Finalmente, se realiza un estudio de la relación entre variables consideradas importantes. En general, el PSI se muestra efectivo en la atención a las personas con trastorno mental grave de larga evolución y con dificultades de vinculación a los servicios

The objective of this work is to assess the effectiveness of the Individualized Service Plan (PSI) after 10 years of functioning. It is a retrospective study that takes into account clinical, psychosocial and variables related to use of services. Comparisons of these variables between the time people enter and leave the program are made. PSI is effective in measures of clinical and psychosocial functioning, and a significant decrease in hospitalization is observed. The majority of people received continuity of care after discharge. In addition, the comparison between the first 5 years of operation of the program and the following 5 years yielded only a decrease in the intensity of the intervention. Finally, a study of the relationship between variables considered important is carried out. Overall, the PSI is effective in the care of patients with long-term severe mental illness and with difficulties in maintaining contact with services

Precisión, también en el tratamiento locorregional / Precision, also in locoregional treatment

No disponible

Tratamiento quirúrgico y endovascular en pacientes con arteritis de Takayasu / Surgical and endovascular treatment in patients with Takayasu arteritis

No disponible

Medicina personalizada en atención primaria / Personalized medicine in primary care

No disponible

Toward a personalized response approach in sepsis 4.0 / Hacia una estrategia de respuesta personalizada en sepsis 4.0

No disponible

¿Hacia dónde vamos con la patología moderna? La patología personalizada / Where is modern pathology leading to? Personalized pathology

No disponible

Exploring Stress, Burnout, and Job Dissatisfaction in Secondary School Teachers

The aim of this study is to identify, from an integrative approach, the main predictors of different manifestations of occupational malaise (stress, burnout and job dissatisfaction). The sample consists of 1,386 teachers from compulsory secondary education. The results from statistical analysis conducted (correlation and regression) strongly support the exis- tence of (personal, psychosocial and contextual) determining factors common to all three phenomena. Specifically, support by colleagues, optimism, hardiness, daily hassles and life events are valid predictors of stress, burnout and job dissatisfaction in secondary school teachers. Other variables (a type A behavioral pattern, family support, conscientiousness) also show that account for the specificity of each of the phenomena. Finally, the impli- cations of the findings are discused and possible courses of action are suggested at the preventive/intervention level (AU)

El objetivo del presente trabajo es identificar, desde un acercamiento integrador, cuáles son los principales predictores de distintas manifestaciones del malestar laboral (estrés, burnout e insatisfacción laboral). La muestra está formada por 1386 profesores de enseñanza secundaria obligatoria. Los resultados de los análisis estadísticos realizados (correlación y regresión) apoyan firmemente la existencia de determinantes comunes (personales, psicoso- ciales y contextuales) entre los tres fenómenos. En concreto, el apoyo de los compañeros, el optimismo, la personalidad resistente, las contrariedades cotidianas y los acontecimientos vitales son predictores válidos del estrés, burnout e insatisfacción laboral de los profesores de secundaria. No obstante, también se constata que otras variables (patrón de conducta tipo A, apoyo de la familia, responsabilidad) dan cuenta de la especificidad de cada uno de los fenómenos. Finalmente, se discuten las implicaciones de los hallazgos y se sugieren, a nivel preventivo y/o de intervención, posibles vías de actuación (AU)

Annual Reports 1995

La edición constituye la séptima publicación anual de los trabajos de investigaciones biomédicas realezadas por profesionales de Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Salud, sin el apoyo de diferentes Cooperaciones de la Salud, sin el apoyo de diferentes Cooperaciones técnicas no seria posible la investigación cientifica quién impulso y trabajó en el desarrollo de un taller de Metodologia que inicio a numerosos medicos, bioquimicos, biologicos y sicologos en la investigación en el área de salud

Boletín Epidemiológico, v. 6, n.3, Jun. 1985

EN ESTE NUMERO: Individuos enfermos y poblaciones enfermas | Enfermedades sujetas al Reglamento Sanitario Internacional | Vigilancia de las infecciones nosocomiales, Estados Unidos, 1983 | Calendario de cursos y reuniones |